Bendruomenės kuriama mokykla

Šiemet Vilniaus Valdorfo Atviroji mokykla mini savo dešimtmetį. Šia proga pradedame dešimties pokalbių ciklą – apie mokyklos augimą, mokytojus, Valdorfo pedagogiką, kūrybą ir bendrystę.

Šiuose epizoduose kviečiame iš arčiau pažinti, kas yra ši mokykla, kaip ji veikia, kokie žmonės ją kuria ir kokia yra mūsų kasdienybė. Tai atviri pokalbiai apie pasirinkimus, iššūkius, džiaugsmus ir bendruomenės gyvenimą.

Kviečiame leistis į gilesnį pažinimą – apie mūsų mokyklą, jos žmones ir kasdienybę.

Mokyklos podcastas

KLAUSYKITE

Mokyklos „širdimi“ vadinama Mokytojų kolegija, kuri atsakinga už:

• ugdymo programų rengimą;

• pedagoginės veiklos kokybę;

• mokytojų tobulėjimą

• mokinių priėmimą.

Čia pedagogai geriausiai mato, kas vyksta, ir priima sprendimus, atliepiančius mokinių poreikius.

Kultūrinė ir dvasinė sritis – tai mūsų mokyklos ašis, kurioje puoselėjama laisvė švietimui, menams ir mokslui.

Mokyklos širdis – pedagogika

Bendruomenės rankomis ir širdimis

Tėvai aktyviai įsitraukia į mokyklos gyvenimą:

• kartu planuoja finansus;

• remontuoja ir kuria ugdymo erdves;

• kartu su vyresniųjų klasių moksleiviais gražina aplinką;

• Tėveliai mielai dalyvauja šventėse, žygiuose ir spektakliuose;

• prisideda savo profesiniais įgūdžiais prie mokyklos valdymo grupių veiklos.

Mes branginame savanorišką veiklą, kuri ne tik padeda sutaupyti išteklių, bet ir stiprina bendruomenę bei tarpusavio pasitikėjimą.

KULTŪRINĖ IR DVASINĖ MOKYKLOS SRITIS

Mokytojų kolegija yra mokyklos širdis ir prasmė, o jos susirinkimai yra mokyklos veiklos dvasinis centras, kuriame mokytojai nagrinėja visus su ugdymu ir mokyklos vystymu susijusius svarbius klausimus.

Unikalus valdymo modelis - trinarystė

Vilniaus Valdorfo Atviroji mokykla savo valdymu skiriasi nuo įprastų valstybinių ar privačių mokyklų. Mes vadovaujamės horizontaliu valdymo principu, pagrįstu R. Šteinerio socialinės trinarystės idėja, kuri subalansuoja tris sritis:

Tokiu būdu dalindamiesi atsakomybe, mes kuriame mokyklą, kuri atliepia gyvenimo poreikius ir išlieka gyva, besivystančia bendruomene.

EKONOMINĖ ARBA "BROLYSTĖS" SRITIS

Koordinavimo grupė, kurią sudaro tėvai ir mokytojai, sprendžia strateginius ūkio ir finansų klausimus, padėdama įgyvendinti kolegijos siekius.

TEISIŲ IR SANTYKIŲ SRITIS

Administracija rūpinasi sklandžiu kasdieniu procesu, teisiniais susitarimais ir tvarka. Čia direktorius veikia kaip koordinatorius ir mediatorius, o ne tradicinis vadovas, nes mokyklos struktūrą lemia ne asmenybės, o bendri susitarimai.